基于核心素养的高中语文课堂教学初探

当前,发展核心素养无疑是落实立德树人这一根本任务的一项重大举措,更是适应当今世界教育改革发展趋势、进一步提升我国教育国际竞争力的迫切需要。所谓核心素养,就是着眼于学生个人的终生发展,培养其适应社会发展的必备品格和突出核心能力;而语文学科的核心素养主要体现在语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解等四个方面。本文便是基于此背景探究在语文课堂教学上如何更好地让核心素养生根发芽、开花结果。