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小学体育教学游戏化的有效应用探讨
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摘要
游戏是一项满足小学生身心发展需求的活动形式,在体育教学中科学合理的融入游戏的元素,能够有效增强小学体育教学的效果。文章简要阐述了游戏化教学的优越性,分析了游戏化教学对提升小学体育教学效果的具体作用,并结合笔者的实际教学经验提出了三点具体操作策略。
作者
朱志海
机构地区
江苏省盱眙县城南实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第23期192-192,共1页
关键词
小学体育
游戏化
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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