摘要
由于国家政策和制度,随着国家对计划生育政策的不断落实,现在一孩化家庭是愈来愈多,如何教育好独生子女已成为一个普遍关注的社会问题,作为一名教育工作者,我们面对工作对象———小学生大部分是独生子女,又该怎样去引导,教育他们呢?这已成了我们工作中苦苦探索的问题。由于独生子女的关系,在祖父母的细心呵护下,学生在生活中不会如何整理自己的衣服和书包,大多数一年级的学生不会系鞋带。在长期的宠爱下,使独生子女“以我为中心”的观念较强,加上没有兄弟姐妹,又使他们从小失去天然的儿童伙伴,享受不到与他人一起分享玩具和食品的乐趣,很容易使孩子养成孤僻、自私、任性,缺乏同情心的性格,再加上娇生惯养,自理能力较差,一些学生表现得十分懒散、无能。面对这种情况,作为教师的我们怎样才能更好的进行教育教学活动呢?近期,我们学校在市教育局的组织和领导下开展了家校的互访活动,希望通过本次活动可以是家长更加的了解学校,同时,学校也能更进一步的走进学生的生活,所以在这次活动中使我明白了家校合作对小学教育教学活动的重要性,下面我从以下三个方面谈一下我的心得体会。
