期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学学习中转化思维应用分析

下载PDF

导出

摘要转化思想就是将学习的新知识通过一定的途径转换为旧知识,将复杂的问题简单化,从而将新知识与旧知识联系起来,理解新知识的同时对旧知识加以巩固.基于转化思维的重要性,本文探讨了高中数学中转化思维的应用.

作者肖研

机构地区江苏省泗阳中学

出处《数学学习与研究》 2019年第24期29-29,共1页

关键词高中数学转化思维应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1辛愉洁.巧借“逆向转化思维”处理高中数学极值问题[J].中学数学（高中版）,2014(6):15-15. 被引量：2
2陈秋玲.灵活运用数学解题思维,提升解题效率和质量[J].数学学习与研究,2016,0(7):98-98. 被引量：1
3葛晓艳.创新方式,有的放矢——试论高中数学思维方式训练的基本方法[J].求知导刊,2016(7):86-86. 被引量：4
4王海艇.应用化归与转化的思想培养学生创新思维[J].教学仪器与实验,2011,27(5):28-29. 被引量：1

共引文献4

1梁义东.转化思维在高中数学中的应用探讨[J].文理导航,2015(11):17-17. 被引量：1
2谈太平.高中数学教学中数形结合法的运用探讨[J].数学学习与研究,2018,0(3):73-73.
3张亚男.高中数学思维训练策略探微[J].数理化解题研究,2019,0(12):9-10. 被引量：2
4褚颖娜.发散思维,有的放矢——提升高中学生数学解题能力的思路和方法[J].数理天地（高中版）,2023(1):92-94. 被引量：1

1赵玉梅.浅谈转化思想在小学数学教学中的运用[J].新课程导学,2019,0(31):60-60. 被引量：1
2达正祥.引入生活素材,构建趣味课堂[J].新课程,2019,0(34):137-137. 被引量：1
3薛彩彩.建立知识联系，让学生学会学习[J].数学大世界（下旬）,2019,0(12):71-71.
4李辉.论初中思想品德的生活化教学[J].天津教育,2019,0(32):31-31.
5周超富.整体思想解题策略研究[J].中学教学参考,2020,0(2):16-17.
6陈小龙,陈绮璟.基于C#.NET实现Excel数据导入数据库技术[J].计算机与网络,2019,45(23):46-47. 被引量：8

数学学习与研究

2019年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部