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大数据时代背景下学习方式的转变策略探究被引量：1

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摘要在初中数学教学中要有效结合新的学习方式,把学习的主动权交给学生,让学生把数学学习由“被动”变“主动”,由简单“学会”变“会学”,自觉转变数学学习方式,有效促进学习方式向科学有效合理方式转变优化,促进学生数学能力的发展,提高学习效率.

作者徐海瑢

机构地区甘肃省武威第九中学

出处《数学学习与研究》 2019年第24期43-43,共1页

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《大数据背景下初中数学教学中学生学习方式变革的研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1542

关键词大数据背景初中数学学习方式转变策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2019年第24期

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