三阶递进,以疑促学——“找碴”式学习在中职数学教学中的妙用被引量：1

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摘要思源于疑,如何基于疑,切实促进中职学生的数学学习成效呢?利用“找碴”式学习,通过存疑心、解疑问、找疑点“三阶递进”的方式以疑促学.所谓“找碴”式学习,就是让学生以“疑”为基本心理活动特点,通过找自己和别人(包括书本等)的碴的方式,不断地发现问题、提出问题并解决问题的数学自主学习过程.

作者秦雁

机构地区镇海区职教中心

出处《数学学习与研究》 2019年第24期137-137,140,共2页

关键词质疑找碴中职数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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