小学数学教学中创设有效问题情境探究被引量：5

下载PDF

导出

摘要在小学数学的教学研究阶段,教师在进行有效问题创设情境方面的教学内容对教学实践活动具有至关重要的作用.创设有效问题情境所需要面临的主要问题是数学课堂的教学氛围缺乏张扬的活力,从而无法提升学生对问题探究举一反三,发散性思维的深入行程.

作者罗金平

机构地区江苏省淮安市淮安小学

出处《数学学习与研究》 2019年第24期157-157,共1页

关键词小学数学问题情境策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘起娣.小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(9):65-65. 被引量：4
2史建春.小学数学教学创设有效问题情境的策略[J].小学教学参考（综合版）,2013(12):37-37. 被引量：11

二级参考文献1

1李玉龙,邓芙蓉.论小学数学情境及其有效创设[J].现代中小学教育,2010,26(2):14-16. 被引量：49

共引文献13

1邵会.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].数学大世界（中旬）,2020(10):45-45.
2单祥华.小学数学教学中创设情境的有效策略[J].考试周刊,2016,0(70):80-80. 被引量：3
3马雪芳.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].考试周刊,2016,0(83):75-75. 被引量：2
4李红.浅谈小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].求知导刊,2017(29):71-71.
5谢金雁.创设问题情境,提升课堂效率——小学数学教学中创设有效问题情境的策略微探[J].新课程,2018,0(28):139-139. 被引量：9
6海玉琴.有效情境在小学数学教学中创设策略的研究[J].学周刊,2019,0(32):34-34. 被引量：4
7董艳.数学教学中情境创设的策略[J].安徽教育科研,2018,0(15):61-62.
8李晓凤.关于小学数学计算教学的几点见解[J].南北桥,2021(7):113-113.
9郑国清.小学数学教学中培养学生问题意识的理论与实践研究[J].中华少年,2016,0(12):124-124. 被引量：10
10孙德成.浅谈小学数学教学中问题情境创设的策略[J].中华少年,2016,0(24):192-193.

同被引文献14

1罗路军.小学数学教学创设有效问题情境的策略[J].课程教育研究,2020,0(3):164-165. 被引量：5
2李珂菲.小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究[J].课程教育研究,2019,0(49):150-151. 被引量：7
3唐凯.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(2):166-166. 被引量：6
4潘小明.用核心问题引领探究学习,培育小学生数学核心素养[J].教育视界,2017(4):26-31. 被引量：11
5张丹.“问题引领学习”:让儿童学习走向深入[J].中小学管理,2017(6):41-44. 被引量：18
6黄彪.对小学数学问题设计的实践与思考[J].小学教学研究（理论版）,2018,0(12):81-83. 被引量：3
7张凤.数学直观教学应用策略探究[J].成才之路,2019,0(23):93-93. 被引量：2
8王兴发.小学数学教学中创设问题情境的有效策略研究[J].名师在线,2019,0(35):71-72. 被引量：3
9黄菊萍.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].数学大世界（下旬）,2019,0(12):46-46. 被引量：2
10尚鹏.问题引领在小学数学教学中的应用[J].江西教育（综合版）（C）,2019(12):71-71. 被引量：3

引证文献5

1多杰.浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设策略[J].考试周刊,2020,0(36):64-65. 被引量：4
2张国立.以问题促交流[J].家长,2020,0(8):181-182.
3拓晓丽.问题导学策略在小学数学教学中的运用[J].新一代（理论版）,2020(19):96-96.
4张小亚.数学教学中有效问题情境的创设探微[J].成才之路,2021(17):110-111.
5刘坤.小学数学教学中创设有效问题情境策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(6):115-117. 被引量：3

二级引证文献7

1张学苹.小学数学教学中有效问题情境的创设路径研究[J].当代家庭教育,2023(8):172-174. 被引量：3
2周换峰.小学数学教学中有效问题情境的创设[J].数学学习与研究,2021(23):56-57. 被引量：5
3邱彩燕.浅谈小学数学课堂中的情景教学法[J].学周刊,2022(2):37-38.
4卞真红.聚焦核心素养合理创设情境--谈核心素养理念下小学数学教学情境的有效创设[J].科学咨询,2022(4):79-81. 被引量：8
5马敏.数学活动课与科学课在教学中的相互影响[J].小学科学,2022(19):67-69.
6张慧琴.小学数学“情境+问题串”在课堂教学中运用研究[J].求知导刊,2023(2):68-70. 被引量：3
7王桂芝.小学数学教学中问题情境创设的创新模式[J].新课程教学(电子版),2023(19):46-47. 被引量：1

1丁爱平.设计有效问题,引领数学教学[J].新课程,2019,0(35):108-108.
2庞燕.在识字教学中发展学生的思维能力[J].广西教育,2019,0(45):42-43.
3汤世定.初中数学课堂教学中师生互动的策略研究[J].数学学习与研究,2019(24):49-49. 被引量：1
4张初泳.基于“情境探究”的高中历史微课设计——以“抗日战争胜利的伟大意义”为例[J].中学历史教学参考,2019,0(22):48-51. 被引量：7
5邢艳利.用故事情境助力活动型学科课程的实施之探——高中思想政治课改初探[J].思想政治课研究,2019(6):163-166. 被引量：1
6许贵珍.基于主题情境探究的法治意识培育——以统编版初中《道德与法治》“依法行使权利”为例[J].思想政治课教学,2019,0(12):15-18. 被引量：9
7李慧玲.习近平关于教育的重要论述研究的共词可视化分析——以2012年以来462篇CSSCI研究文献为样本[J].重庆第二师范学院学报,2020,33(1):79-84.
8陈娟.门诊护理管理在医院感染控制中的作用[J].首都食品与医药,2020,0(1):131-132. 被引量：8
9肖彦,米扬.我国少数民族传统乡村聚落空间形态研究综述[J].建筑与文化,2020(1):72-73. 被引量：3
10于蓉.浅析源于地域性根源的日本国民性[J].青年与社会,2019,0(34):295-296.

数学学习与研究

2019年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学教学中创设有效问题情境探究被引量：5

参考文献2

二级参考文献1

共引文献13

同被引文献14

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学教学中创设有效问题情境探究 被引量：5

参考文献2

二级参考文献1

共引文献13

同被引文献14

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学教学中创设有效问题情境探究被引量：5