摘要
文中从中国职业教育发展历史出发,介绍了逐渐明晰的中国职业教育培养目标,分析了高职教育以就业为导向侧重专业教育的工具化倾向及弊端,指出了高职实施通识教育的重要性,借鉴儒家"君子不器"教育思想的当代价值,分析了高职通识教育的出路。
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2019年第4期105-107,共3页
Journal of Changsha Social Work College
基金
湖南省教育科学“十二五”规划课题《职业教育学生核心能力培养研究》(XJK011CZJ068)的研究成果之一