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马来西亚华裔文化教学内容探究
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摘要
随着中国国际影响力的提升,来华留学规模持续扩大,这其中马来西亚华裔是特殊的学习群体,该群体具有较强的中华文化认同意识和较好的文化基础,对其汉语文化教学应有差别地开展。文中从汉语知识文化、精神观念文化和现当代文化这三方面,提出了增加文化教学内容的相关建议。
作者
代静
机构地区
长沙民政职业技术学院
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2019年第4期122-123,共2页
Journal of Changsha Social Work College
关键词
马来西亚
华裔
文化教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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长沙民政职业技术学院学报
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