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小学生数学核心素养的现状及培养策略
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摘要
随着教育改革的不断深入,教师在教学时越来越注重核心素养的培养,不仅要注重学生核心素养的生成过程,还要注重其核心素养的表现以及影响。以分析小学数学核心素养的特征为主要切入点,分析小学数学核心素养的现状,同时也对小学生数学核心素养的培养策略进行探索研究。
作者
李世勇
机构地区
嘉峪关市大唐路小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019年第12期34-35,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
核心素养
现状
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(小学版)(A)
2019年 第12期
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