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班级数学文化建设的行动策略
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摘要
文化育人是党中央提出的重大战略要求,基层教育工作者要从最基础的日常教育教学工作抓起落实。班级数学文化建设要有一个良好的班级文化氛围,在此基础上用足用好教科书中数学文化元素,整个过程着力体现故事性、主体性和参与性,用诗意的表达贴近儿童,服务儿童。
作者
孙敏洋
机构地区
北京外国语大学附属苏州湾外国语学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019年第12期45-48,共4页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
班级文化
数学文化
诗意表达
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2019年 第12期
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