非物质文化遗产融入学校艺术教育的策略体系构建——以川剧、四川曲艺为例

非物质文化遗产进校园是课程开发的一种趋势。成都市各区县中小学根据音乐教育课程的要求,以川剧、四川曲艺为切入点,建立了较为完善的中小学地方性特色艺术教育策略体系:系统性构建、课程化开发、体验化育人、常态化实施。