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合作学习在小学数学教学中的应用
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摘要
要想保证小学数学教学的高效开展,教师就可考虑将合作学习运用到具体教学中。本文从结合知识点,安排合作内容、组别划分,分配组员职责、精细化合作和提高合作成效三个方面对合作学习模式在小学数学教学中的运用做出研讨。这样能够促进师生建立良好的沟通合作关系,能够切实强化学生的沟通能力和集体合作能力,进而体现合作学习模式的重要作用。
作者
张修文
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县上塘镇中心小学
出处
《天津教育》
2019年第20期65-65,67,共2页
Tianjin Education
关键词
小组合作
小学数学
精细化合作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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