营造适合学前创造教育的精神环境的路径探讨

人先天潜能的激发,以及应变能力、创造能力等的形成与周围的精神环境有着密不可分的联系,甚至由文化观念、人际关系等因素构成的精神环境氛围对其起到决定性的作用,引导人们进行自我察觉、发展和完善,尤其在新课改提出的学生素质教育的教学方向和目标的情况下,创造型人才的培养成为各阶段教育的重点内容,其中学前创造教育为创造型人才的培养奠定了坚实的基础。因此本文就有利于幼儿创造意识、创造兴趣以及创造精神等培养的精神环境营造的有效路径进行分析和探讨。