浅论中学历史教学

历史是一门有趣的学科,但长期以来由于教授方法的不当,教师素质的原因等使这门饱含知识的历史课堂变成了"填鸭式"课堂,于是枯燥、乏味就成了历史课堂的"代名词",于是如何提高历史课堂的教学效率就成了一个"仁者见仁,智者见智"的话题,尤其随着互联网技术的日益发展,如何让45分钟的历史课堂变得生动、有趣的同时,让学生掌握课堂知识点,成为从事历史教育工作者长期深思的问题。