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小学中年级语文中促进阅读与作文教学的整合探讨
被引量:
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摘要
阅读和写作都是语文教学中的主要部分,通过阅读可以快速地实现学生对于知识的积累,而写作则是学生对于知识积累的一个表达方式,两者有效结合能够提升学生的语文学习能力和文化素养。如果说阅读是积累,那么写作便是实践,积累与实践相结合能够促进学生深入了解我国语言的博大精深,提高学生的文学素养。本文我探讨了促进阅读与写作有效结合的几个途径,以期能够促进小学中年级阶段阅读与写作的教学效率的提高。
作者
张爱娥
机构地区
福建省泉州市惠安县螺阳中心小学
出处
《天津教育》
2019年第20期160-161,共2页
Tianjin Education
关键词
小学中年级
阅读与写作
整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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