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小学文本解读与教学转化实践的策略
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摘要
文本解读是小学语文教学中的关键环节,只有让小学生优先理解课文内容的含义并深挖文章思想,才能让小学生从文章阅读与理解中打好自身的语文知识基础,从而促进小学生在语文知识学习上的进步。本文通过分析小学文本解读向教学实践转化的方式,提出小学文本解读与教学转化实践的具体策略,以供广大学者参考。
作者
陈慧敏
机构地区
江苏省新沂市新安小学
出处
《天津教育》
2019年第20期163-164,共2页
Tianjin Education
关键词
小学语文
文本解读
教学转化
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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