摘要
分层作业是分层教学中的一个分支,是根据学生能力的高低布置不同的作业,但分层作业容易让学生产生等级感,影响学生的学习积极性,这需要对分层作业进行一定的改革和创新,减少学生之间的差距感。本文主要以城乡结合部的学校为研究主体,对初中化学的作业分层形式进行了深入探讨,并提出了一些设计建议。
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第10期40-41,共2页
New Curriculum Research
基金
广东教育学会2018年教育科研规划小课题“基于城乡结合部学校初中化学分层作业设计与实践研究”(课题编号:GDXKT15190)的研究成果