初中英语课堂“交流—互动”教学模式研究

随着近几年新课程改革的提出和发展,传统教育中应试教育的成分虽然存在,但确实有下降趋势,相反,素质教育的发展势头良好,这一点在课堂中有很明显的变化。与传统课堂教学模式下学生英语学习的重读写轻听说不同,新课改模式下英语学习变得有趣生动起来,不仅注重学生对基础英语知识的掌握,还注重对学生英语素养以及跨文化交流能力及人文知识的培养。其中“交流—互动”教学模式发挥了十分重要的作用。