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如何正确认识创意学具在数学课堂中的使用功效

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摘要 小学数学学科有较强的抽象性,对于学生逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高,这对于小学阶段的学生来说难免会出现学习上的困难。为了辅助学生理解相关知识,化抽象为具体,创意学具在数学课堂上应用较广,对于小学数学教学起到很好的辅助作用,需要教师关注,以达到优化课堂教学的效果。
作者 王文然
出处 《学周刊》 2020年第5期54-54,共1页 Learning Weekly
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