期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
着眼于写作过程指导的高中作文教学实践探讨
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统的高中作文教学方法,效率不高。因此着眼于写作过程指导的高中作文教学实践模式进行探讨,提出具体的教学策略与方法,具体涉及写作过程指导与命题、讲评指导的有效衔接、分层分项练习方式的运用、写作评价方式的转变以及写作技巧的传授。
作者
王之美
机构地区
甘肃省武威第十六中学
出处
《学周刊》
2020年第5期122-122,共1页
Learning Weekly
关键词
高中作文
过程指导
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈平相.
浅谈高中作文教学的指导策略[J]
.中学教学参考,2016(3):38-38.
被引量:3
2
胡立根.
“基于研究”的写作教学模式[J]
.中学语文教学,2013(3):29-31.
被引量:4
3
俞文清.
探析高中写作教学的有效途径[J]
.考试周刊,2016,0(84):40-40.
被引量:1
二级参考文献
6
1
周丽娟.
运用图式理论构建高中作文教学序列[J]
.课程教学研究,2012(10):64-67.
被引量:3
2
董嘉楠.高中语文教学中拓展学生写作能力的有效途径[J].文理导航·教育研究与实践,2015,(10).
3
韩艳艳.拓展高中语文教学中学生写作能力的有效途径[J].青春岁月,2015,(16).
4
李李.高中作文教学序列研究[J].华东师范大学,2007.
5
殷小平.
高中语文写作教学有效性研究[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2010(4):93-94.
被引量:11
6
张淼一.
高中语文作文教学的有效性研究[J]
.作文成功之路(小学),2013(11):17-17.
被引量:6
共引文献
5
1
胡云信.
追求读写两翼的和谐双飞——以苏教版“散文”“小说”选修模块教学为例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2014(3):57-59.
2
胡碧虹.
任务驱动型作文的应对策略研究[J]
.考试周刊,2016,0(68):49-49.
被引量:1
3
胡立根.
写作,就是价值建构——兼论学生作文的三大核心素养[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2018,0(2):60-64.
被引量:2
4
丁娜.
高中语文“活动体验式”写作教学的尝试[J]
.中学课程资源,2018,0(8):30-31.
被引量:2
5
吴连助,陈少珍.
农村地方作文资源的开发与利用——以体验式作文教学为例[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2014(Z1):94-96.
同被引文献
12
1
力雨婷.
高年级“伙伴学习”作文教学策略[J]
.读与写(教育教学刊),2020,0(2):129-129.
被引量:4
2
黄春霞.
“立德树人”视域下高中语文教学的德育渗透研究[J]
.新作文(教研),2020(11):0151-0151.
被引量:1
3
黄丹.
高中语文作文教学的创新策略浅谈[J]
.中学生作文指导,2021(22):0058-0058.
被引量:1
4
刘文娟.
浅议高中语文教学中的德育渗透[J]
.教育教学论坛,2012(18B):271-272.
被引量:16
5
唐宇.
高中作文教学中德育渗透的探究[J]
.广西教育,2012(34):62-63.
被引量:2
6
陈敏.
浅谈高中语文作文指导方法[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014(5):42-42.
被引量:2
7
朱杉.
高中新课改语文教学中如何渗透德育[J]
.中学教学参考,2014(22):37-37.
被引量:1
8
林珊.
浅谈对高中语文高中作文写作的指导[J]
.当代家庭教育,2019,0(14):88-88.
被引量:1
9
郑千里.
高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究[J]
.学周刊,2020,0(2):106-106.
被引量:6
10
王淑会.
在作文教学中引导学生学会创新[J]
.名师在线,2020,0(7):56-57.
被引量:2
引证文献
3
1
陈诺,邓新蕾,周娇.
中学过程化作文教学范式下的写后指导探究[J]
.教师,2021(28):31-32.
2
杨兵.
浅析高中语文作文教学指导方法[J]
.中学生作文指导,2023(5):62-65.
3
叶申平.
高中作文教学渗透德育的实践研究[J]
.中学生作文指导,2023(3):2-5.
1
覃建辉.
基于核心素养导向的小学语文教学有效策略初探[J]
.读天下(综合),2019,0(36):0142-0142.
2
雷丽霞,张尚民.
移动互联网时代教师利用新媒体教学的探索与实践[J]
.现代经济信息,2019,0(22):430-430.
被引量:1
3
杨小燕.
舀一瓢生活之水“浇灌”写作课堂[J]
.语文世界(教师之窗),2019,0(9):48-49.
4
程竹君,高洁.
基于自动评改系统的高中英语写作评价实践研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(7X):217-218.
5
回娅冬,闫晓静,孟悌清.
高校思想政治理论课教学实践模式探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(2S):91-92.
6
钱喜文.
信息时代下对高中信息技术教学的思考与审视[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(5X):59-60.
被引量:1
7
王莉.
信息化背景下机电专业新型学习方式研究[J]
.新一代(理论版),2019,0(24):213-213.
8
李波.
确定“单元——课时”目标时要理解好的四个关系[J]
.中小学数学(高中版),2019,0(11):14-15.
9
王玉.
广播电视编导专业课程实践创新模式探析[J]
.传播力研究,2019,3(32):212-213.
被引量:4
10
郑琳.
基于BOPPPS教学模式的信息类课程教学的探索[J]
.卫星电视与宽带多媒体,2019,0(19):47-48.
学周刊
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部