摘要
小学班级管理对小学生的心智和认知水平都有着巨大的影响,有针对性地开展班级管理工作,促进班级管理水平的提升,对小学生今后的成长成才有重要意义。故对小学低年级班级管理现状进行调查和分析,就其中存在的问题提出相应的解决方案,为广大小学教师更好地管理班级提供参考依据。
出处
《学周刊》
2020年第5期162-162,共1页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《小学低年级班级管理的问题与策略研究——以平川区某小学为例》(课题立项号:GS[2018]GHB0686)阶段性研究成果