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例谈数学复习课的有效教学策略——以《图形的相似》单元复习课教学为例被引量：1

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摘要复习课是初中数学课堂教学的一种重要课型,在初中数学教学中占有重要地位.在复习课中,如果仅仅将知识点进行罗列,再练习相关习题,难免让学生感到索然无味,收不到良好的复习效果.怎样才能提升复习课的成效呢?本文以《图形的相似》单元复习课教学为例,从图形变式,自主梳理,反思感悟这几个角度,谈谈数学复习课的有效教学策略.

作者刘健

机构地区苏州工业园区星湾学校

出处《数学之友》 2019年第24期33-35,共3页

关键词有效教学策略数学复习课复习效果单元复习课初中数学教学初中数学课堂教学自主梳理反思感悟

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

2019年第24期

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