小学数学巩固性练习设计应突出“五性”

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摘要课堂是小学数学教学的主阵地,巩固性练习是新课教学到学生独立作业之间的一个重要的教学环节.目的在于巩固学生学到的新知识,并把知识转化为技能,发展学生的智力,提高学生的数学素养.精当的巩固性练习设计,可得到事半功倍的练习效果,促进三维能力的发展.为了更好地达到这一目的,巩固性练习的设计应突出"五性".

作者李学勤

机构地区徐州市西苑小学

出处《数学之友》 2019年第24期72-73,共2页

关键词小学数学新课教学练习效果数学素养五性三维能力教学环节独立作业

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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