政策变迁视阈下我国班主任角色的转变

班主任是学生成长与发展的重要领路人。在班主任制度的建设与变迁中,我国班主任的角色几经演变,实现了从业余管理者、德育工作者向专业教育者、学生引领者的角色转变,班主任群体的班级管理理念和价值标准也伴随着班主任角色的转变进行了定位的调整。