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论心理健康教师授课力的提升
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摘要
为培养和提升心理健康教师的专业授课力,上海市宝山区教育学院心理健康教研员蔡素文建构了“心理辅导课三阶式研训”和“三阶式反映团队评课”项目。项目立足心理辅导课的课堂实践,旨在通过有效开展上课、听课、评课活动提升一线心理健康教师的专业授课力。
作者
苏梅华
机构地区
上海市宝山区大场中心小学
出处
《江苏教育》
2019年第96期10-12,25,共4页
关键词
心理辅导课三阶式研训
三阶式反应团队评课
授课力
提升
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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