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初中整本书随文阅读实施策略
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摘要
学校应该统筹规划随文阅读,通过开发整本书阅读资源,设计阅读指导课型,细化阅读过程管理,打造阅读活动平台等4个环节建构完整阅读链,使课外阅读由碎片化走向整体化,推动真阅读、深阅读。
作者
王维维
机构地区
江苏师范大学附属实验学校
出处
《江苏教育》
2019年第91期24-26,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于中学生语文核心素养提升的随文阅读指导实践研究”(编号:C-b/2016/02/10)的研究成果
关键词
随文阅读
整体框架
阅读链
分类号
G远33.3 [文化科学]
引文网络
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江苏教育
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