高中课本习题教学的一点思考——以一道三角求值题为例

普通高中数学课程标准(2017年版)倡导积极主动、勇于探索的学习方式,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.注重提高学生的数学思维能力,是数学教育的基本目标之一.在新课程理念影响下,我深刻认识到:“教师不应是教课本而是用课本去教”.因此我对课本习题的教学做了尝试和思考,以下是我的习题课教学实录,用以抛砖引玉.