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综合实践活动中任务驱动式导学单的设计与使用
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摘要
任务驱动式导学单是进行任务驱动式教学的有效载体,其强调的是“做中学”和“学中做”。通常来说,导学单主要有目标达成式、任务跟进式、活动操作式、拓展延伸式等类型。在实际教学中,教师可以以导学单的使用为突破口,进而实现教与学方式的变革。
作者
杨静娟
机构地区
江苏省常州市实验小学
江苏省基础教育教学指导委员会学科组
常州市杨静娟综合实践活动名师工作室
出处
《江苏教育》
2019年第89期40-43,3,共4页
基金
2017年度教育部教育科学规划基金重点项目“质量导向的区域教育整体联动发展研究”阶段性研究成果,项目编号:DHA170342
关键词
任务驱动式导学单
意义与价值
类型
模型建构
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2019年 第89期
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