中小学教师教育“导生制”培训的探索

充分利用区域教育教师培训成果,将优秀教师、骨干教师作为培训资源充分利用,聘请为新教师成长导师,让这群新导师带领一群教师抱团成长,形成一种新的教师培训模式“导生制”。“导师制”在重庆市沙坪坝区教师培训中成效显著,在促进教师成长过程中发挥了重要作用。