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课题研究须念好“爱、慢、道”的“三字经”。课题研究应该“慢工出细活”。这里的慢,一是指教师要理性、清醒、淡定,不能头脑发热。教师先要正确认识自己,对自己和课题要做出科学评估,要考量研究的适切性;二是指教师要有智慧、耐心和恒心。研究随时会碰到问题和困难,要有勇气和韧性挑战困难。同时,还要经常停下来回头看,对做过的研究及时反思,善于总结经验和教训,为后续研究积蓄力量。