摘要
2015年以来,全国上下开始了足球进校园的热潮,各地的幼教工作者尝试将足球运动引入到幼儿园,探索幼儿园的足球活动实施策略。足球比赛作为足球运动的一个标志性活动,目前在很多幼儿园广泛开展。然而,实践中浮现出来几个现实问题:一是无视幼儿的身心发展规律,照搬成人足球赛制,出现不适宜性问题;二是无视幼儿学习的特点,过分注重比赛球技的强化训练,出现缺乏趣味性问题;三是无视学前教育整体发展的育人目标,将足球比赛割裂为单一的竞赛活动,出现单一性问题。
基金
福建省“十三五”教育规划课题“幼儿园足球游戏的开发与实践研究”（课题立项编号：2019XB0937）阶段性研究成果
