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双创背景下“转动课堂”教学模式在大学英语教学中的应用

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摘要 近年来,随着国家教育部越来越重视大学生创新思维和创新能力的培养,"转动课堂",核心定义为"三转二动"的新型教学模式被提了出来。把"转动课堂"教学模式应用于大学英语教学,真正体现了学生的主体地位,培养了学生的创新思维、批判思维,创新了学习方式方法。
作者 付丹亚
出处 《文教资料》 2019年第33期208-209,212,共3页
基金 商洛学院校级教育教学改革研究项目商洛学院“大学英语”课程模块教学及教师队伍建设研究(项目编号:18jyjx117)的研究成果
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