基于UMU平台的高中信息技术精准教学实践——以“查询”教学过程为例

互动式教学的效果明显优于传统课堂,教师通过学生反馈的数据进行精准教学,难易适度收放自如,培养学生自主学习能力的同时提高了学习效率,深受学生的喜爱,也让教师教学水平等有了提升。文章以上海科技教育出版社《数据管理技术》中的"查询"一课为例,详细阐述笔者利用UMU平台实施精准教学的实践过程。