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浅谈提高高中学生数学抽象能力的主要途径
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摘要
数学需要学生在逻辑推理、数学建模、数学运算、等方面都要具备一定的能力,数学抽象能力强的学生在学习过程中会事半功倍,因此提高学生的抽象能力是数学教学的重中之重。本文从阅读能力、课堂导入、教师素质的提高几个方面浅谈培养数学抽象能力的途径。
作者
韩晓明
机构地区
敦化市实验中学
出处
《延边教育学院学报》
2019年第6期240-242,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中数学教学
数学抽象能力
培养途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
2019年 第6期
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