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教科版小学科学教材的活用
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摘要
小学科学教师要在国家课程标准的指导下,根据本地、本校和学生实际来选择和设计教材、灵活运用教材,引导和培养学生探求新知识的兴趣,培养学生的自主探究意识和实践能力。
作者
辛文荣
孟祥芳
机构地区
安图县万宝镇中心小学校
出处
《延边教育学院学报》
2019年第6期243-244,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
小学科学教学
教材
活用
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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