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摘要
《江苏教育》(教育管理)2019年11月刊名校课改专栏的一组文章,讲述的是常州市戚墅堰东方小学教育集团在华东师范大学叶澜教授的科研团队带领下所进行"新基础教育"的研究与实践。这一组文章从不同的视角和层面向我们展现了学校所进行的一系列的变革及其所带来的蓬勃生长的教育样态,综合融通的新思维已经融入东方小学的校园生活之中,渗透到学校教育生活的各个角落。
作者
张忠艳
机构地区
江苏省苏州科技城西渚实验小学校
出处
《江苏教育》
2019年第90期2-2,共1页
关键词
科研团队
新基础教育
叶澜
课改
戚墅堰
校园生活
教育样态
新思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
汤皎丽.
过一种有意思的假期生活——综合融通思维下学生假期生活的探索[J]
.江苏教育,2019,0(82):64-66.
2
魏迎九.
整体有机,促教育集团品质发展[J]
.教育观察,2019,8(26):131-131.
3
潘美宏.
“新基础教育”理念下民族地区小学数学教师发展研究[J]
.中国农村教育,2019,0(34):44-45.
4
赵霞.
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.江苏教育,2019,0(82):67-68.
被引量:1
5
张晶.
把数学课堂还给学生[J]
.江苏教育,2019,0(89):74-75.
6
魏迎九,朱秀芳.
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.江苏教育,2019,0(82):57-59.
7
李政涛.
构建校园新生活:从思维方式的改变开始[J]
.江苏教育,2019,0(82):69-69.
8
曹海.
从课内走向课外——基于综合融通思维的课外学科生活重构[J]
.江苏教育,2019,0(82):62-63.
9
王存香.
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10
李政涛.
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江苏教育
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