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“适学课堂”促学习真正发生

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摘要 江苏省张家港市合兴小学推行“适学课堂”,以培养学生自主学习能力与合作学习能力为目标,借助自主研学单和合作互学单,形成自主研学、合组互学、展示问学、教师点学、迁移悟学的教学方式。课堂改革后,学生的课堂参与度普遍提高,学习兴趣明显提升,学习能力获得发展。
作者 刘新亚 陈刚
出处 《江苏教育》 2019年第90期61-63,共3页
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