学校管理的审美意蕴

一个人是否充满生命力、创造力,取决于其灵性是否伸展,而灵性的生长,毫无疑问要依靠美育的唤醒。美育的最高境界是培育人的自由人性,使其摆脱功利,用审美的心境来观照世界和人生,按照美的规律去创造美好生活。学校是培养人的地方,为了培养出“美”的灵魂,学校教育和管理必然要充满“美”的意味。