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对如何提高小学数学笔算能力的几点反思

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摘要 学生借助笔算可以将抽象的运算过程表达出来,笔算是学生直观的算法,在教学中有着丰富的价值内涵。现在的很多数学课堂中,教师在执教笔算内容时,过多的让学生进行形式操练,学生根据学习的计算格式进行机械计算,慢慢地导致学生对笔算失去了兴趣,注意力不够集中,理解模糊,出现了笔算困难的状况。
作者 何常青
出处 《中国农村教育》 2019年第34期56-56,55,共2页
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