高中历史教学中的人文精神培养研究分析

高中历史教学对于高中生来说是非常重要的学习过程。在这一过程中,通过对历史知识的学习,对我国传统文化的了解,可以帮助高中生形成更好的道德素养以及建立正确的人生观、价值观等,有利于学生核心素养的发展。因此,在一线工作的高中历史教师在教学的过程中不仅要重视学生对基础知识的掌握,同时还要努力培养学生的人文精神,将我国传统文化中所反馈的历史文化、人文精神渗透给学生,这对于高中生来说,在他们以后的学习和生活中都有重大的积极意义。本文主要从高中历史教学中如何培养学生的人文精神出发,进行探讨和分析并提出了几点建议。