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浅析新课改视野下初中化学教师的专业化发展
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1
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摘要
教育推动经济发展及文化进步,教师是推动教育发展的主要力量。在新课改的背景下,初中化学教师的专业化发展还存在一些问题,需要在改革进程中不断进步。本文即围绕初中化学教师专业化发展的现状展开分析,值得教育界同仁借鉴。
作者
李更彦
机构地区
河北省衡水市景县温城中学
出处
《神州》
2020年第2期184-184,共1页
基金
衡水市学科教研基地首批专项课题“新课改视野下化学教师专业发展状况研究”的研究成果之一,课题编号:21303096。
关键词
初中化学
教师发展
专业化
状况
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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