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探析初中数学课堂中的导学互动模式
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摘要
随着我国教育的发展,当前教学的方式也在不断地创新发展,加强对传统教学方法的改革创新,不仅可以调动学生的学习积极性,还可以提高教学质量,所以本文就对初中数学课堂中的“导学互动”模式进行以下的探析。
作者
吴学琴
机构地区
宁夏银川市第三中学
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第12期107-108,共2页
Education Circle
关键词
初中数学
导学互动
内涵
意义
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育界(教师培训)
2019年 第12期
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