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高等数学教学偶得

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摘要本文通过微积分教学中的一题多解,启发和引导学生发散思考,并给出解答.使学生思维不断攀升,激发学生兴趣,培养学生科学思维方法和创新能力.

作者金少华王东徐勇宛艳萍

机构地区河北工业大学理学院

出处《数学学习与研究》 2019年第23期2-2,4,共2页

基金河北工业大学2018年度本科教育教学改革研究项目(201803004) 河北省高等教育学会“十三五”规划2017年度立项课题,编号:GJXH2017-203

关键词定积分第二类曲面积分第一类曲面积分重积分第一类曲线积分第二类曲线积分

分类号 O1 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2019年第23期

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