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几何图形题教学中提升学生逻辑思维能力的途径

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摘要苏教版高中数学教学中,包含很多几何图形题,学生解析此类题目存在一定难度,需要教师在实践教学中,积极培养学生良好的逻辑思维能力,在逐步引导中促进学生更加直观、高效地认识事物本质,提升核心数学思维.为了实现这一目标,本文细化探究几何图形题教学中提升学生逻辑思维能力的途径,为高中数学教师进行几何图形题教学提供一定参考,促使教学效率的有效提升,并促进学生全面发展.

作者李红生

机构地区徐州中学数学鸿升工作室

出处《数学学习与研究》 2019年第23期25-25,共1页

关键词几何图形题提升逻辑思维能力途径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第23期

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