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提高初中数学课堂教学效率的几点体会

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摘要过去的传统教育过于重视教师的主导作用,教师讲得比较多,学生总是处于被动地位,实施新课程以来,大力提倡发挥学生的主体作用,教师不需多指导.因而,提高课堂教学效率显得尤为重要.

作者高涵香

机构地区甘肃省武威市天祝县第二中学

出处《数学学习与研究》 2019年第23期48-48,共1页

关键词数学课堂教学效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第23期

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