摘要
数学对学生的抽象、逻辑思维能力有较高的要求.作为一名小学数学教师,要善于把握学生的思维特点,积极探索ICT(Information and Communication Technology,即信息通信技术)与数学教学巧妙融合的方法,使抽象、逻辑的知识具体化、形象化,便于学生理解和加深记忆.通过ICT的视、听、触将"以知识为本"的枯燥课堂转化为"以人为本"的生动课堂,构建开放、灵动的教学环境,提升教学实效.ICT与数学教学的有机整合,在激发学生学习积极性的同时,还能够充分活跃思维、拓展想象力,培育学生的数学核心素养.
