小学数学游戏化教学的策略

小学数学新课程标准指出,教学要把握好过程与结果、直观与抽象、直接经验与间接经验之间的关系,因此,需要重视过程教学、直观教学、学生既有经验.这是小学数学新课程标准的基本理念,要落实这一理念,就要遵循学生心理发展的特点和规律,探索教学的灵活性和丰富性,使课程呈现层次性和多样性,而游戏教学则是落实这一理念的有效方式.本文重点探讨了游戏激趣、游戏融知、游戏固知等游戏化教学的策略,这对提升小数教学的实效是显著的.