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论小学数学应用题教学的生活化

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摘要随着新课改理念的深入人心和不断渗透,教育领域的相关问题也受到了社会各界的广泛关注.数学作为小学生的重点学习学科,其学习方式成为广大学者热议的话题.数学是小学阶段里提升学生逻辑思维能力的重要学科,其中,应用题更是一种综合性极强的题型,需要小学生进行已知条件的分析和整合,最能有效提高小学生的思维能力.本文结合当前形势,对小学数学课堂进行深入的分析,为提升小学生解答应用题的能力而提出一些切实可行的方案.

作者牛海艳

机构地区吉林省榆树市刘家镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第23期117-117,共1页

关键词小学数学应用题教学教学生活化

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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