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浅谈方程与函数图像在初中数学数形结合中的交互使用

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摘要 方程思想是用设计未知数的方法构建一种等量关系,然后通过解方程来实现解决问题的目的.函数是研究两个变量,用运动的观点来分析、研究数学中的数量关系的.其中函数图像由于具有更直观、形象的优点在解决函数问题方面得到了更为广泛的应用.
作者 朱绍永
机构地区 安徽省合肥市庐江县龙桥镇黄屯初级中学
出处 《数学学习与研究》 2019年第23期147-147,共1页
关键词 初中数学 方程与函数 数形结合
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数学学习与研究
2019年 第23期

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